Da zona rural de Manaus para o cenário internacional da educação. O projeto “Observatório da Estiagem”, desenvolvido pela professora de Geografia, Thaini Alves, na escola municipal São João do Tupé, da Prefeitura de Manaus, foi destaque nacional ao vencer a categoria “Inclusão e Sustentabilidade na Educação” na 3ª edição do “Prêmio Educador Transformador”. Com a vitória, a educadora garantiu uma vaga na etapa nacional e agora segue rumo à etapa internacional, que acontecerá em janeiro de 2027, em Londres, na Inglaterra. A premiação aconteceu nesta quarta-feira, 6/5, no Expo Center Norte, em São Paulo.
A conquista coloca a educação pública desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), em evidência e reforça o protagonismo de iniciativas amazônicas no debate global sobre inovação educacional. Atualmente, a educadora faz parte da equipe de formadores da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM) e acompanha cada fase da premiação, celebrando o reconhecimento do trabalho desenvolvido junto aos estudantes.
“Estou muito feliz com esse reconhecimento. Realizada por conseguir guiar o olhar dos estudantes em relação aos seus territórios e seus futuros. Espero, agora na DDPM, plantar muitas sementes junto com os colegas sobre a importância dos nossos projetos amazônicos mundo afora e mostrar, em Londres, o potencial da nossa educação e da ciência produzida na Amazônia”, destacou.
O “Prêmio Educador Transformador” é uma iniciativa do Sebrae, Bett Brasil e Instituto Significare, e reconhece projetos educacionais inovadores que promovem transformação social e educação empreendedora. Em sua terceira edição, a premiação consolidou uma jornada estruturada de desenvolvimento, com uso de inteligência artificial e metodologias voltadas à solução de desafios reais da educação.
Mais do que uma competição, a etapa internacional representa uma experiência única, os vencedores nacionais participam da Bett UK, considerada a maior feira de tecnologia e inovação educacional do mundo. A missão internacional reúne educadores de diversos países em um ambiente de troca de conhecimento, tendências e práticas inovadoras. Apenas os primeiros colocados de cada categoria na etapa nacional garantem o pacote completo para essa imersão em Londres.
Sobre o projeto
A iniciativa vencedora nasceu da realidade vivida pela comunidade escolar. O “Observatório da Estiagem” foi desenvolvido em 2025 com alunos do 6º e 8º anos da escola municipal São João do Tupé, localizada em uma área fortemente impactada pelas secas históricas de 2023 e 2024.
Diante dos desafios enfrentados, como o isolamento de famílias e o rápido esvaziamento de poços, os estudantes foram protagonistas na construção de soluções. Eles aprenderam eletrônica básica e desenvolveram um sistema para monitoramento do nível da água, utilizando sensores ultrassônicos. Também criaram tecnologias sociais com materiais recicláveis, como pluviômetros, réguas de nível e higrômetros.
Com os dados coletados, os próprios alunos organizaram informações em planilhas e produziram boletins diários, compartilhados com a comunidade por meio de aplicativo de mensagens, criando um sistema de alerta coletivo.
O projeto alia ciência, tecnologia e sustentabilidade, mostrando como a escola pode transformar realidades e preparar estudantes para enfrentar desafios concretos do território onde vivem, agora, com reconhecimento que ultrapassa fronteiras e leva a educação amazônica para o mundo.
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Texto – Emerson Santos/ Semed
Fotos – Divulgação / Semed
